El próximo 10 de Abril celebraremos nuestro día de Leyendas y Escocia. En esta entrada iremos añadiendo todo lo relativo a esta fiesta. En la parte de abajo estamos poniendo las fotos de la exposición que estamos montando y profes disfrazadas...
Objetivos:
a. Celebrar el día del libro a través de las leyendas ( se adelantó porque la fecha coincide justo con el día siguiente del día de vacaciones )
b. Conocer la cultura, historia, personajes… de un país de habla inglesa: Escocia
LEYENDAS
Actividades para trabajar en el área de lengua
Se acuerda que se iban a trabajar leyendas españolas
* Leyendas celtas (1º ciclo )
* Leyendas medievales (2º ciclo)
* Leyendas de Bécquer (3º ciclo)
Actividades a desarrollar en el área de lengua: Desde lectura, comprensión, comentario, contexto histórico, expresión oral, personajes, ubicación de la leyenda, región.
ESCOCIA
Actividades para trabajar en el área de inglés
Todos los cursos: Visionado de la película de dibujos: “Brave”
* 1ºA y 1ºB: Dibujos de niños escoceses con traje típico
* 2ºA: Elaboración de la flor símbolo de Escocía ( thisle)
* 2ºB: Bandera escocesa
* 2ºC: Criaturas mágicas de leyendas escocesas
* 3ºA: Emblema nacional de Escocia
* 3ºB: Mapa con plastilina de Escocia
* 4ºA: Comidas y bebidas típicas elaboradas con plastilina
* 4ºB: Alfabeto de runas en piedras y elaboración de palabras y frases.
* 5ºA, 5ºB y 5ºC: Batalla de William Wallace
* 6ºA y 6ºB: Pósters personajes, ciudades, costumbres escocesas
ESPACIOS PARA DECORAR CON LOS TRABAJOS
* Cristalera: Leyendas
* Rincón: Escocia
FIESTA FINAL (10 Abril)
Como colofón de fiesta el día 10 realizaremos las siguientes actividades:
1. Actividad en castellano relacionada con las leyendas. Por nivel. En música y psicomotrocidad. Pedro y otra persona.
2. Actividad en inglés relacionada con Escocia. Por curso. En los niveles de tres una clase se divide. Se realizará en las aulas. (Powerpoint 1º y 2º, Powerpoint de 3º a 6º) Realizados por nuestros assistants. (Se pueden descargar pero sin sonidos)
3. Gymkana.
Actividad final de todo el colegio en el patio trasero: Danza escocesa "The dashing white sergeant" ("El gallardo sargento blanco")
HORARIO
9:00 – 10:00: Clase. Según horario
10:00-12:15: Actividades rotativas. (Se dará el horario de correspondiente de cada actividad por ciclos )
12:15-13:00: Recreo
13:10-13:30: Baile
13:30-14.00: Entrega de notas
PREPARATIVOS PARA LA GYMKANA
Hay seis equipos, por tanto tiene que haber seis dibujos. Se eligen los motivos. Los eligen os responsables de la leyenda/clanes escoceses y entrega la plantilla al equipo directivo el 31 de marzo. El equipo directivo entrega a cada tutor las cartulinas y las lanas para la elaboración. Se encarga de hacer las medallas el tutor de cada grupo.
* Primer Ciclo: Motivos de leyendas celtas
* Segundo Ciclo: Motivos de leyendas medievales
* Tercer ciclo: Clanes/Becquer
JUEGOS DE LA GYMKANA. (Queda por determinar los nombres)
1. Pintar la cara/Tomar algo.
2. Cara o cruz.
3. El sogatira
4. Polis y cacos
5. El arenero. Personajes de las leyendas para buscarlos en el arenero
6. Caballeros y jinetes
PUZZLE FRASE-LEYENDA.
Al terminar cada juego se les entrega una palabra para formar una frase.
ELABORACIÓN DE CARTELES PARA LA GYMKANA
Cada clase elabora el que le toque. Hay doce juegos. Se elabora de 2º a 6º. Lo hace cada tutor con su clase. Se hace en cartulina y los números grandes.
CARACTERIZACIÓN DE LOS NIÑOS EL DÍA 10
Con camisetas blancas y azul claro, simulando la bandera de Escocia
Los grupos A de blanco, los grupos B de azul claro, 2º C de blanco y 5º C de azul claro
a. Celebrar el día del libro a través de las leyendas ( se adelantó porque la fecha coincide justo con el día siguiente del día de vacaciones )
b. Conocer la cultura, historia, personajes… de un país de habla inglesa: Escocia
LEYENDAS
Actividades para trabajar en el área de lengua
Se acuerda que se iban a trabajar leyendas españolas
* Leyendas celtas (1º ciclo )
* Leyendas medievales (2º ciclo)
* Leyendas de Bécquer (3º ciclo)
Actividades a desarrollar en el área de lengua: Desde lectura, comprensión, comentario, contexto histórico, expresión oral, personajes, ubicación de la leyenda, región.
ESCOCIA
Actividades para trabajar en el área de inglés
Todos los cursos: Visionado de la película de dibujos: “Brave”
* 1ºA y 1ºB: Dibujos de niños escoceses con traje típico
* 2ºA: Elaboración de la flor símbolo de Escocía ( thisle)
* 2ºB: Bandera escocesa
* 2ºC: Criaturas mágicas de leyendas escocesas
* 3ºA: Emblema nacional de Escocia
* 3ºB: Mapa con plastilina de Escocia
* 4ºA: Comidas y bebidas típicas elaboradas con plastilina
* 4ºB: Alfabeto de runas en piedras y elaboración de palabras y frases.
* 5ºA, 5ºB y 5ºC: Batalla de William Wallace
* 6ºA y 6ºB: Pósters personajes, ciudades, costumbres escocesas
ESPACIOS PARA DECORAR CON LOS TRABAJOS
* Cristalera: Leyendas
* Rincón: Escocia
FIESTA FINAL (10 Abril)
Como colofón de fiesta el día 10 realizaremos las siguientes actividades:
1. Actividad en castellano relacionada con las leyendas. Por nivel. En música y psicomotrocidad. Pedro y otra persona.
2. Actividad en inglés relacionada con Escocia. Por curso. En los niveles de tres una clase se divide. Se realizará en las aulas. (Powerpoint 1º y 2º, Powerpoint de 3º a 6º) Realizados por nuestros assistants. (Se pueden descargar pero sin sonidos)
3. Gymkana.
Actividad final de todo el colegio en el patio trasero: Danza escocesa "The dashing white sergeant" ("El gallardo sargento blanco")
HORARIO
9:00 – 10:00: Clase. Según horario
10:00-12:15: Actividades rotativas. (Se dará el horario de correspondiente de cada actividad por ciclos )
12:15-13:00: Recreo
13:10-13:30: Baile
13:30-14.00: Entrega de notas
PREPARATIVOS PARA LA GYMKANA
Hay seis equipos, por tanto tiene que haber seis dibujos. Se eligen los motivos. Los eligen os responsables de la leyenda/clanes escoceses y entrega la plantilla al equipo directivo el 31 de marzo. El equipo directivo entrega a cada tutor las cartulinas y las lanas para la elaboración. Se encarga de hacer las medallas el tutor de cada grupo.
* Primer Ciclo: Motivos de leyendas celtas
* Segundo Ciclo: Motivos de leyendas medievales
* Tercer ciclo: Clanes/Becquer
JUEGOS DE LA GYMKANA. (Queda por determinar los nombres)
1. Pintar la cara/Tomar algo.
2. Cara o cruz.
3. El sogatira
4. Polis y cacos
5. El arenero. Personajes de las leyendas para buscarlos en el arenero
6. Caballeros y jinetes
PUZZLE FRASE-LEYENDA.
Al terminar cada juego se les entrega una palabra para formar una frase.
ELABORACIÓN DE CARTELES PARA LA GYMKANA
Cada clase elabora el que le toque. Hay doce juegos. Se elabora de 2º a 6º. Lo hace cada tutor con su clase. Se hace en cartulina y los números grandes.
CARACTERIZACIÓN DE LOS NIÑOS EL DÍA 10
Con camisetas blancas y azul claro, simulando la bandera de Escocia
Los grupos A de blanco, los grupos B de azul claro, 2º C de blanco y 5º C de azul claro
En cuanto a la danza final de la fiesta:
"Una gran tradición que conservan con orgullo los escoceses son las Ceilidhs (se pronuncia Queilis). Es una fiesta, donde se baila música típica escocesa, en la que al comienzo de cada baile, los músicos explican los pasos se deben seguir.
Se suele ir cambiando de compañero de baile frecuentemente, para que todo el mundo se mezcle y se conozca, ya que suele haber gente de todas las edades.
Son bailes muy divertidos y sencillos de bailar que se realizan habitualmente en reuniones sociales, como bodas o fiestas nacionales. Frecuentemente se celebran estos bailes tanto en Edimburgo como en Glasgow y es una buena oportunidad de conocer más la cultura escocesa."
Para saber más... (Esta es la página de la que hemos sacado la información entre comillas).
Bailaremos todo el cole este baile: "The dashing white sergeant" (El gallardo sargento blanco) Hemos hecho una adapatación del baile del vídeo para que sea más sencilla. Se trata de que balien lo mismo desde 3 años hasta 6º.
Bailaremos todo el cole este baile: "The dashing white sergeant" (El gallardo sargento blanco) Hemos hecho una adapatación del baile del vídeo para que sea más sencilla. Se trata de que balien lo mismo desde 3 años hasta 6º.
Fotos de la exposición:
Fotos del montaje de la exposición:
Fotos de profes disfrazadas:
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